内容简介

作为高中生的“留守孩子”正处于身心发展的重要时期，是他们思想品质、人生观、价值观、世界观、自我意识、情绪情感、个性、人格等形成的关键时期。其心理的发展具有成熟和幼稚、独立和依赖、自常和盲动等诸多矛盾并存的特点…… 《“留守孩子”心理健康常识 (高中篇) 》 针对“留守孩子”中高中生的心理特征进行了全面、系统的剖析，帮助他们建立正确的人生观与价值观，树立人生目标以及剖析生活中遇到的一些心理困惑，提供一些切实可行的解决方案。尤其是高三的孩子，他们要面临择业或继续求学的人生选择。在社会多元化价值取向的今天，使得高三学生不得不体验强烈的内心冲突和压力的现实。 “留守孩子”中的高中生的心理健康更需要得到家长、教师和社会的共同关注。

章节目录

第一章 新环境、新心情、新问题一、你的心理状况是这样的么1．生理发展新特点2．认知特点3．情感特点4．自我意识5．理论型抽象逻辑6．人际关系特点7．个性特点8．人格特点9．意志力特点二、学习，其实不难1．以间接经验为主2．主动性增强3．学习策略和技巧更完善4．学习目的性增强5．思维的独立性强6．学习的自觉性高7．学习上产生消极情绪三、你好．人生1．价值观特点2．人生观特点四、你的心情不要负累1．学习负担过重2．家庭教育不当或者家庭问题3．学校教育不当4．人际交往不当5．情感问题6．要求独立五、进入重点中学．焦虑吗1．重点高中生焦虑情绪的特点2．焦虑产生的原因3．如何解决这种焦虑问题……第二章 这个世界不一样第三章 自己的情绪，自己做主第四章 有个性，但不要太个性第五章 对社会不再迷茫第六章 重新看世界