内容简介

成功需要勤奋，但勤奋不一定成功，其中的差别在于方法和技巧。善于学习的人，用好学习的每一分钟，而不是用每一分钟去学习。本书旨在介绍如何才能培养适合自己的、行之有效的学习方法和技巧，切实提高学习成绩。

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本书以生动形象的笔触，向广大读者推介了一个学习谋略的“杠杆模型”。学习谋略的“杠杆模型”是本书作者的创造，并且为国内首创。本书认为，如果我们试图以杠杆撬动学习任务，那么学习的规律与学习的原则是杠杆的支点，学习的技巧与良好的学习习惯是推动杠杆转动的动力，而心理上的误区则是影响杠杆转动的“赘物”。

章节目录

应该知道的学习的规律 应该确立的学习原则 应该掌握的学习技巧 应该养成的学习习惯 走出心理误区 附录 后记

关于作者

李景龙、张素兰老师多年从事教育实践与研究，鉴于其在学习科学领域里取得的突出成绩，破格从内蒙古赤峰引入天津。2009年，他们应全国课改标杆校北京十一学校邀请，从天津调入北京。时空在变，情怀不变。他们创建的“合学教育”流派，寄托了他们的教育梦想与追求，其精神实质已经通过教师受益而作用于诸多学生。现为中国教育学会“十二五”规划课题负责人，课题为“‘高效课堂’转变为‘专业课堂’的价值与途径”。